DÍA 5-11-2013

Actividad 1: (Escribir todo lo que sea sobre algo; flauta)

Ej: Es un istrumento de viento madera que se sitúan en el segundo arco de la orquesta, detrás de las violas y dlante de los instrumentos de viento metal.

Después de leer lo que has escrito el profesor manda a los alumjos a que se coloquen en sus respectivas posiciones dentro de la orquesta, como si fuera un simulacro de examen.

 

                       
                        

Actividad 2: (Ejercicio de relajación)

Este ejercicio consistía en dividir a la clase en dos grupos. El primero se sentaba haciendo un círculo y el otro se quedaba de pie rotando alrededor del mismo. Los alumnos que estaban de pie tenían como función masajear a los que estaban sentados, diferentes partes del cuerpo (cabeza, hombros, cuello...etc.).

OPINIÓN PERSONAL:

Ambas actividades me parecen de una grandísima utilidad para nuestra experiencia como maestros, pero mención especial requiere la segunda actividad. La considero fundamental para el desarrollo tanto físico como mental del niño; es más, una de las horas de música la dedicaría a la relajación o, sino, una parte de la misma.